بسمه تعالی

برگزاری مسابقه"ترویج فرهنگ انتظار” ضمن آرزوی توفیق،سلامتی وتندرستی برای تمامی عزیزان به استحضارمیرساند: واحدپژوهش درنظردارد، به مناسبت فرارسیدن نهم ربیع الاول و آ غاز امامت امام زمان (عج) مسابقه مقاله نویسی،دلنوشته ،شعر،داستان،طراحی ونقاشی بامحوریت « ترویج فرهنگ انتظار » در راستای بزرگداشت عید بیعت(عیدالزهرا) برگزارنماید. لذاازتمامی علاقمندان(طلاب ،کادرواساتید) دعوت بعمل می آید.عزیزان می توانند ضمن شرکت در این مسابقه آثارخود راتا10آبان به معاونت مربوطه تحویل دهند. شرایط مقاله:دردوقالب وورد و پی دی اف وحداکثر15صفحه به برترینهاجوایزی اهداخواهدشد،ضمن اینکه جوایز مقالات ویژه خواهدبود.

بسمه تعالی

برگزاري جلسه مدير، كادر و اساتيد در راستای بهبود وضعیت پژوهشی طلاب درتاریخ3/8/99اولین جلسه مدیر، كادر و اساتيد در راستای بهبود وضعیت پژوهشی طلاب تشکیل شد. دراین جلسه که باحضورمعاونت پژوهش،مدیر،کادرواساتیدانجام شد،درابتدابه بررسی مشکلات پژوهشی ازجمله بی انگیزگی طلاب،بالابودن حجم دروس و…. پرداخته شدو سپس راهکارهاوپیشنهاداتی مطرح شدندکه به شرح دیل است:

1-تمامی اساتیدازتمامی دروس،طلاب راملزم به تحقیق وجستجویی هرچندکوتاه کنندتاازاین طریق ذهن تمامی طلاب رادرگیرتحقیق وپژوهش کنند.چراکه تجربه ثابت کرده که برگزاری مسابقات سبب ایجادانگیزه درهمه طلاب نمی شود.

2-برگزاری برنامه هایی غیرازکارگاه ودوره های پژوهشی.برنامه هایی همچون پرسش وپاسخ و..که رویکردی پژوهشی داشته باشد،که ضمن پژوهشی بودن،طلاب نیزبه اطلاعات موردنیاز دست پیداکنند.

3-استعدادیابی دربین طلاب.به این صورت که طلاب بااستعدادوعلاقمندبه پژوهش راشناسایی کرده وبا برگزاری دوره هاوکارگاه های مربوطه،بنیه علمی پژوهشی آنان تقویت شود.

بسمه تعالی

سومین جلسه وبلاگ نویسی دراین جلسه استادمربوطه خانم عابدبه مروری بردرس قبل پرداخته وطلاب به کارعملی وساخت وبلاگ ودرج مطلب وتصویروویدئوپرداختند. ایشان سپس نحوه زیباسازی وقالب وبلاگ باابزارهای مختلف راآموزش دادند.

بسمه تعالی

دومین جلسه کارگاه وبلاگ نویسی دراین جلسه خانم عابدابتداومجددانحوه ساخت ایمیل رابه طلاب آموزش داده وبرای تعدادی ازطلاب ایمیل ساخته وخودطلاب نیزبه ساخت ایمیل پرداختند. استادمربوطه درادامه به معرفی سایت های طراحی و ساخت وبلاگ فارسی رایگان راکه عبارتنداز:

وبلاگ دهی بلاگفا، وبلاگ دهی میهن بلاگ، وبلاگ دهی رزبلاگ پرداختندوعنوان کردندکه سایت های یادشده، ازسایت های طراحی وساخت وبلاگندکه بلاگفاازمحبوب ترین سرویس وبلاگ نویسی است وعلت این محبوبیت نیزمحیط ساده وآسان آن است.

⦁ خانم عابدهمچنین به بیان این نکته پرداختندکه:اگر فردی مبتدی هستید و اولین بار است که می‌خواهید وبلاگ نویسی کنید؛ از میهن بلاگ یا بلاگفا استفاده کنیدوچنانچه اگر فردی بالاتر از سطح مبتدی هستید؛ بهتر است ساخت وبلاگ را در رز بلاگ آغاز کنید. ایشان سپس به توضیحی درموردمیزکاروبلاگ پرداخته وبعداز ساخت وبلاگ برای یکی ازطلاب طریقه نوشتن مطلب وهمچنین درج تصاویروویدئودرصفحه وبلاگ راآموزش دادند.

بسمه تعالی

برگزاری کارگاه آموزشی وبلاگ نویسی ویژه طلاب پایه های اول وسوم دراولین جلسه این کارگاه، که باهدف آشنایی و ارتقای مهارتهای طلاب در فضای مجازی و در راستای فراهم سازی زمینه برای تبلیغ در فضای مجازی با تدریس خانم عابد دانش آموخته ومسئول وبلاگ مدرسه برگزار شد، ،درابتداخانم عابدبه بیان مطالبی درموردوبلاگ نویسی پرداخته وسپس به تعریفی ازوبلاگ پرداخته وبیان کردندکه:وبلاگ صفحه ای شخصی در بستر اینترنت است که توسط یک یا چند مدیر کنترل می شود. واینکه هر وبلاگ آدرسی مستقل دارد که تمام مردم جهان می توانند اطلاعات موجود در آن رامشاهده کنند. امروزه طراحی وبلاگ هزینه ای برای اشخاص ندارد. به همین دلیل در سراسر جهان،وبلاگ نویسی، طرفداران بسیاری دارد. داشتن وبلاگ به ما این امکان را می دهد که عکس، فیلم، صدا، متن و… را با نام خودمان در آن منتشر کنیم خانم عابددرادامه به پیش نیازهای وبلاگ نویسی که عبارتنداز:

1- یا لپ تاپی که قابلیت اتصال به اینترنت را دارا باشد و مرورگرهای اینترنتی را پشتیبانی کند

2- اینترنت نسبتاً پر سرعت

3- دانش استفاده از اینترنت مثل سرچ کردن

4- داشتن پست الکترونیکی نظیر ایمیل ویاجیمیل

5- توانایی تایپ کردن،اشاره کرده وبیان داشتندکه این موارد،لازمه ی وبلاگ نویسی بوده ودرصورت نبوده هرکدام،وبلاگ کیفیت لازم رادارانیست. ایشان سپس درادامه نحوه ساخت ایمیل راکه یکی ازپیش نیازهای بسیارمهم وبلاگ نویسی است به طلاب آموزش دادند.

بسمه تعالی

برگزاری نمایشگاه کتاب دفاع مقدس همزمان با چهلمین سالگرد هفته دفاع مقدس نمایشگاه کتاب با مشارکت مسئولین کتابخانه مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهرا(س) گله دار برپا شد. خانم رضایی معاون پژوهش مدرسه علمیه گله دار گفت: این نمایشگاه از امروز ۳۱ شهریور برپا شده و تا پایان هفته دفاع مقدس دایر و میزبان خواهد بود.. وی ابراز کرد: ترویج فرهنگ ایثار و شهادت و آشنایی با خاطرات و دلاوری های رزمندگان دفاع مقدس از اهداف برپایی نمایشگاه کتاب است.

بسمه تعالی

برگزاری نشست علمی پژوهشی بررسی آسیب های تک فرزندی درتاریخ18/2/99نشست علمی پژوهشی باعنوان بررسی آسیب های تک فرزندی درخانواده وجامعه برگزارشد. دراین نشست که به صورت مجازی وباحضورنیم بیشترطلاب برگزارشدخانم اکبری به بیان نکات ومطالبی دراین باره پرداختند.

ایشان درابتدابیان داشتندکه فرزندآوری در سراسر تاریخ از کارکردهای مهم خانواده بوده است. ترغیب خانواده ها به داشتن یک فرزند سبب شده تا والدین با شعار دو فرزند کافی است در عمل به یک فرزند اکتفا کنند. خانم اکبری همچنین اظهارداشتندکه تک فرزندی گرچه پدیده جدیدی نیست اما در جامعه ما در هیچ زمانی مانند الان فراگیر نبوده است. در میان آموزه های اسلامی نه تنها به تک فرزندی توصیه نشده بلکه با آن مخالفت و با رعایت شرایطی دعوت به ازدیاد نسل شده است بگونه ای که در قرآن کریم تکثیر نسل به عنوان یکی از مهم ترین اهداف ازدواج معرفی شده است.

ایشان درادامه به مهم ترین آسیب هااشاره کرده وبیان داشتندکه یکی ازاین آسیب ها فرزندسالاریست و در خانواده های تک فرزندی، بیش از حد به خواسته ها و مطالبات فرزند توجه شده و اغلب افراط و زیاده روی والدین در برآوردن خواسته های تنها فرزندشان مشاهده می شود. هر چند این خواسته ها غیر منطقی، بلند پروازانه و فراتر از توان و بنیه مالی و یا حتی بیرون از مرزها و حدود قانونی و شرعی باشد. این توجه بیش از حد والدین و قرار دادن فرزند در کانون توجهات اثرات سوئی بر شخصیت کودک دارد. اینگونه کودکان غالبا حساس، زود رنج، پرتوقع و کم صبر هستند، نمی توانند عواقب اشتباهات خود را آزموده و مسئولیت عمل خود را بپذیرند. این کودکان از جامعه پیرامون شان انتظار دارند همانند والدین با آن ها رفتار کرده و چتر حمایت خود را بر سر آنان بگسترانند. به علاوه فرزند سالاری مانع شکل گیری شخصیت فعال فرزند می شود. شخصیت فعال شخصیتی است که بر اساس آن، فرد نسبت به نگرش و رفتار خود هوشیار است، به راحتی تصمیم گرفته، کار خود را با اعتماد به نفس به پیش برده و آن را به اتمام نیز می رساند و کمتر دچار تردید می شود.

ایشان سپس به بلوغ زودرس به عنوان یکی دیگرازاین آسیب هااشاره کردندوفرمودند: فرزند در دوره اولیه کودکی بیشتر نیازمند حضور والدین خود است. ولی در دومین دوره کودکی اش نقش همسالان بارزتر می شود و مهارت های زیادی را از آنان می آموزد. وجود خواهر یا برادر بزرگ تر نیز می تواند مهارت های لازم برای اجتماعی شدن او را فراهم کند. حال اگر فرزند تک باشد به ناچار باید در کنار بزرگسالان پرورش یابد. در نتیجه او تجربه ای از کودکی و نوجوانی خود نداشته و با بازی ها، کارها و نقش های این گروه سنی آشنا نیست و یک دفعه پرشی به دوران مسئولیت پذیری بزرگسالان خواهد داشت. وی از لحاظ روحی و روانی بسیار سریعتر رشد کرده و دنیا را از دید بزرگسالان می بیند. حضور در چنین خانواده ای که فقط شامل افراد بالغ است سبب بلوغ زودرس کودک می شود. از عوارض بلوغ زودرس این است که کودکان در مقابل استرس های زمان جوانی قرار گرفته و نمی دانند چه باید بکنند. آنها از نظر جسمی نشانه های بلوغ را دارند؛ ولی تجربه کافی ندارند.

در این شرایط در هر دو جنس، به دلیل افزایش تمایل به شهوت، رفتارهای ناهنجاری همچون خودارضایی شیوع پیدا می کند. خانم اکبری درادامه کم شدن روابط اجتماعی راازدیگرمواردمهم این اسیب هابرشمرده واظهارداشتندکه فضای زندگی خانوادگی توام با فرصت های کافی برای روابط متقابل متنوع بوده، برای فرزندان الگوهای رفتاری و زمینه های تبادل تجارب و تمایلات و عواطف را به وجود آورده و از عوامل موثر در بهبود مهارت در روابط اجتماعی است. اما در خانواده های هسته ای و محدودو و با فرزندان کم و به خصوص تک فرزند، برخورداری از فضای زندگی خانوادگی ممکن نیست. گرایش به انزوا، افسردگی، ضعف در برقراری ارتباط با همسالان، توجه بیش از حد به بازی های رایانه ای و انفرادی، ترس یا تنفر از حضور در گروه های اجتماعی از جمله خصوصیات تک فرزندهاست. ایشان همچنین کاهش انسجام خانواده را ازاسیب های تک فرزندی بیان کردند. چراکه یکی از مولفه های خانواده منسجم، پیوندهای عاطفی و میزان وابستگی فرزندان به والدین و بالعکس است. به همان میزان که وابستگی متعادل ضروری و دارای مزایای فراوان است افراط و تفریط در آن دارای آسیب بوده و مشکل زاست و در خانواده های تک فرزند میزان وابستگی دارای افراط و تفریط است. به این معنا که گاهی اوقات رزند به سبب اشتغال والدین مورد بی مهری و بی توجهی قرار می گیرد و گاهی نیز در کانون توجه بیش از حد والدین هست. تعدد فرزندان می تواند سبب ایجاد هماهنگی لازم و شکل گیری وابستگی متعادل باشد.

ازدیگرآسیب هایی که متوجه خانواده های تک فرزنداست،تضعیف شبکه ارتباطی خویشاوندیست. تجربه و ادراک مستقیم روابط انسانی در قالب زندگی خانوادگی به شکل سنتی آن، احساس ناشی از داشتن خواهر یا برادر و در شبکه روابط خویشاوندی مثل عمو، عمه، دایی و خاله است که عامل پیوندها و ثبات عاطفی در روابط اجتماعی نخستین هستند. سیاست تک فرزندی می تواند تبعات مخرب عاطفی داشته و نسل برآمده از این خانواده ها به سمت انزوا و تنهایی سوق داده می شوند. به علاوه خانواده هایی با فرزندان بیشتر با نشاط تر هستند و در یک خانواده کامل که به مثابه یک سیستم است هر نسبتی اعم از برادر خواهر عمو عمه خاله و دایی در آن حضور دارند.

وایشان همچنین جایگزینی راسانه رایکی ازمهم ترین آسیب های تک فرزندی دانستند. رسانه ها مانند دریچه ای به جهان خارج دردیدگاه ها و رفتارهای افراد موثر هستند؛ کم شدن ارتباطات کلامی، در خانواده های کم جمعیت، سبب حاکمیت رسانه های تصویری می گردد، این امر تغییر الگوی ارتباطی در خانواده را به همراه دارد. کودک یا نوجوانی که از تنهایی رنج می برد به دنبال جایگزینی برای اوقات فراغت خود است در نتیجه به تلویزیون، جاذبه های گرافیکی و هیجان های کاذب در بازی های رایانه ای و دنیای مجازی رو می آورد.