بسمه تعالی

گزارش بازدیدوخریداری کتاب ازنمایشگاه کتاب درتاریخ17/11/95تعدادی ازطلاب برترحوزه علمیه فاطمه الزهرا(سلام الله علیها)گله داربه همراه کادرومعاونت پژوهش مدرسه ازسومین نمایشگاه تخصصی واقع درحوزه علمیه فاطمه الزهرا(سلام الله علیها)شیرازبازدیدکردند.

خانم رضایی معاونت پژوهش مدرسه اعلام داشتن: این بازدیدکه به منظوراردوی پژوهش وبازدیدوخریداری طلاب ازنمایشگاه تخصصی انجام شد،5ساعت به طول انجامید.

ضمن اینکه طلاب ازسهمیه ی بن هایی که ثبت نام کرده بودندتعداد50کتاب درزمینه های مختلف خریداری کرده،ونهایت استفاده راازمنابع این نمایشگاه بردند.

بسمه تعالی درتاریخ 25/11/95نمایشگاه کتابی ازکتابهای خریداری شده ازسومین نمایشگاه تخصصی واقع درحوزه فاطمه الزهرا(س)شیرازدرکتابخانه حوزه برگزارشد.

خانم رضایی معاونت پژوهش مدرسه اعلام داشتندکه:این نمایشگاه به هدف آشنایی طلاب باکتابهای جدیدبرپاشده وسه روزنیزبه طول انجامیدضمن اینکه طلاب نهایت استفاده راازاین نمایشگاه بردند، وانتقادات وپیشنهادات خودرابه معاونت پژوهش جهت بهتربرگزارشدن نمایشگاههای بعدی منتقل کردند.

معاونت پژوهش حوزه علميه فاطمة الزهرا(س) گله دار به مناسبت فرا رسيدن ايام الله دهه فجر و پيروزي انقلاب اسلامي اقدام به برگزاري فراخوان مقاله اي با عنوان اقتصاد مقاومتي و انقلاب اسلامي نموده است.

خانم رضايي اعلام كردندكه علت انتخاب اين فراخوان با موضوع ياد شده ، نام گزاري سال 95  به اقتصاد مقاومتي و همچنين فرا رسيدن ايام الله دهه فجر و پيروزي انقلاب اسلامي است.

ايشان همچنين اعلام كردند كه محورهاي اين فراخوان عباررتند از:

1- راه هاي تحقق اقتصاد مقاومتي در كلام امام خميني(ره)

2- نقش اقتصاد مقاومتي در پيشبرد اهداف اسلامي

3- اقتصاد مقاومتي مقدمه تحقق تمدن اسلام

به مناسبت فرا رسيدن ولادت با سعادت حضرت زينب (س) حوزه علميه فاطمة الزهرا (س) اقدام به برگزاري فراخواني با عنوان نقش حضرت زينب (س) در دفاع از ولايت كرده است.

خانم رضايي معاون پژوهش مدرسه اعلام كردند كه هدف از برگزاري اين فراخوان آشنايي طلاب با شخصيت حضرت زينب (س) و آگاهي از نقش ايشان در دفاع از ولايت است.

ايشان همچنين اعلام كردند كه زمان مهلت آثار تا 30/11/95 بوده و به بهترين آثار جوايزي اهدا مي گردد.

12-برگزاری فراخوان سیاست راهبردی پیامبردربرابردشمنان اسلام به مدارس استان که این فراخوان به منظورآشنایی طلاب بامختصری اززندگانی وسیاست های بکارگرفته شده ایشان درمقابل دشمنان اسلام بوده است که بااستقبال برخی ازطلاب نیزمواجه بوده است که بعدازبررسی آثاربه قیدقرعه جوایزی به صاحبان این آثارداده می شود.

13-برگزاری فراخوان سبک زندگی ودیدگاههای صادق آل محمد(صلی الله علیه وآله وسلم) به مدارس استان به منظورآشنایی باسبک زندگی ودیدگاههای ایشان درمسائل مختلف.

14-برگزاری جلسه سیرمطالعاتی ازبرنامه رسیده ازمرکزمدیریت این جلسه که درواقع برنامه هفتگی طلاب است این باربه مناسبت فرارسیدن هفته پژوهش وبه طورویژه وباحضورجمعی ازاساتیدوکادر برگزارشد.که دراین جلسه طلاب جمع شده وبه ادامه سیرمطالعاتی جلسات پیشین از بحث گواهان روز محشرپرداخته ودرآخرنیزچکیده هایی ازسیرهای خورابه معاونت پژوهش تحویل دادند.

11-برگزاری برنامه ای جهت تقدیروتشکرازفعالان پژوهش دراین برنامه که باحضورمدیروکادرمدرسه وهمچنین تمامی طلاب مدرسه صورت گرفت،ازتمامی فعالان پژوهش وپژوهشگران برتروهمچنین برترهای رشدوعلامه حلی وبانوی کرامت تقدیرشد.دراین برنامه که درحسینیه اباالفضل العباس وباحضورجمعی ازمردم شهروهمچنین حضورافتخاری امام جمعه شهرصورت گرفت،درابتداامام جمعه محترم سخنانی رادرمورداهمییت وضرورت پرداختن به تحقیق وپژوهش بیان کردندوطلاب رابه نوشتن تشویق کرده ودرآخرنیزضمن تقدیروتشکرازفعالان پژوهشی انگیزه نوشتن وپژوهشگری رادرطلاب بیشترکردند.

10-برگزاری کارگاه منبع شناسی باحضورسرکارخانم رضایی. به مناسبت فرارسیدن هفته پژوهش کارگاه پژوهشی منبع شناسی باحضورسرکارخانم رضایی برگزارشد. دراین کارگاه که باحضوراعضای کانون وسایرطلاب برگزارشد،خانم رضایی به مطالبی همچون انواع منابع راکه به دسته اول ودسته دوم تقسیم می شونداشاره کرده واعتبارومستندبودن بیشترمنابع رابه دسته اول نسبت دادند. ایشان همچنین نواقصی رابرای منابع دست اول بیان کردندازجمله:برداشت خودنویسنده ازوقایع پیش آمده،تحریف نویسندگان بعدی ازواقع و….که منابع دست دوم راعاری ازاین نواقص دانستند.

9-برگزاری کارگاه شیوه طرحنامه نویسی توسط سرکارخانم کاراندیش استادروش تحقیق. که این دوره به چیشنهاداعضای کانون وبه منظورآشنایی هرچه بیشترطلاب باشیوه صحیح طرحنامه نویسی انجام شدوبه قوه الهی همچنان ادامه خواهدداشت. استادموردنظردرابتدابه بیان اهمییت وضرورت موضوع پرداخته واهمییت مساله راازدومنظرنظری وکاربردی بیان کرده وسپس به بیان دلایل ضرورت مساله پرداختندوفرمودندکه درواقع پژوهشگربایدمشخص کندکه این موضوع چه اهمییتی داردوضرورت انجام آن چیست ونتایج آن درچه زمینه ای ازاهممییت بیشتری برخورداراست و….ایشان سپس به بیان فرق اهمییت وضرورت پرداخته وفرمودندکه:وقتی ازاهمییت تحقیق سخن می گوییم یعنی این تحقیق ازنظرچه ابعادومولفه هایی مهم است.اماضرورت تحقیقبارویکردبه دومولفه “زمان"و"مکان"صورت می گیرد،زیراگاهی موضوعاتی مهم هستند؛اماضروری نیستند. ایشان درادامه نیزضمن سپردن تکالیفی به طلاب ادامه کارگاه رابه جلسه ی دیگری موکول کردند.