بسمه تعالی

سومین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله درتاریخ 21/7/99سومین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله،ویژه طلاب پایه سوم و پنجم برگزارشد. دراین جلسه طلاب درابتدابه مطالعه صفحات مشخص پرداخته وسپس به بحث وگفت وگوپرداختند. آنچه که ازاین سیرنتیجه می شودبه شرح ذیل است:

هجرت پیامبربه مدینه مثل نسیم خوش بهاری بودکه درفضای این شهرپیچیده وهمه دلها رامتوجه وبیدارکرده ومفهوم مساوات،برادری،مردم سالاری و…رابه همگان تعلیم دادهووحدت واخوت رادربین مردم گسترش دادند.

ایشان جامعه جاهلی ومتعصب مدینه رابه جامعه ای واحدوبرادرتبدیل کردند.چراکه لازمه ی حراست ازاین نظام نوپامقرون ایجادوحدت وبرادری دربین مردم بود. امابااین وجود5دشمن اصلی این جامعه تازه متولدشده راتهدیدمی کردند:ازجمله قبایل نیمه وحشی اطراف مدینه که دشمنانی کوچک اماکم اهمیت بودندامادرعین نمیشدازآنهاغافل بود دشمن دوم مکه بودکه یک مرکزیت است وافرادقدرتمندبرآن حکومت داشتند.

بسمه تعالی

دومین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله درتاریخ 14/7/99دومین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله،ویژه طلاب پایه سوم و پنجم برگزارشد. دراین جلسه طلاب درابتدابه مطالعه صفحات مشخص پرداخته وسپس به بحث وگفت وگوپرداختند. آنچه که ازاین سیرنتیجه می شودبه شرح ذیل است: امت سازی پیامبر(ص)فقط مربوط به مسائل سیاسی نبوده بلکه ایشان به مسائل تربیتی نیزتوجه داشته اند. باتوجه به ایه ی 2سوره ی جمعه پیامبرگرامی اسلام دلهاراتربیت کرده ودرواقع بردلهانیزحکومت می کردندواین کارسوای ازثبت وضبط قوانین ومقررات اسلامی ست که ایشان برای مردم مشخص میکردند. هدف پیامبرازهجرت به مدینه،مبارزه بامحیط ظالمانه وفاسدسیاسی،اجتماعی،فرهنگی و…کل مردم بوده واختصاص باکفارنداشته است. شاخصه های نظام پیامبر(ص) عبارتنداز:

ایمان ومعنویت،قسط وعدل،علم ومعرفت،صفاواخوت،صلاح اخلاقی ورفتاری،اقتداروعزت،کاروحرکت وپیشرفت دائمی که برای برپایی این نظام دواصل مهم می بایست رعایت گردد:

1-بایدعقائدواندیشه های صحیح وجودداشته باشدتااین نظام برپایه آن افکاربناشود.

2-پایه هاوستون های انسانی لازم است تااین بنابردوش آنهاقرارگیردچون نظام اسلامی قائل به فردنیست.

بسمه تعالی

اولین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله درتاریخ 7/7/99اولین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله،ویژه طلاب پایه سوم وپنجم برگزارشد. دومین دوره سیر مطالعاتی با محوریت کتاب« انسان ۲۵۰ ساله» ویژه طلاب پایه سوم وپنجم مدرسه علمیه خواهران گله دار برگزار شد.خانم رضایی معاون پژوهش مدرسه علمیه گله دار گفت: انسان ۲۵۰ ساله کتابی است شامل مجموعه بیانات مقام معظم رهبری(مدظله العالی) درباره زندگی سیاسی و مبارزاتی امامان شیعه(علیهم السلام).

بسمه تعالی

دومین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله درتاریخ 14/7/99دومین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله،ویژه طلاب پایه چهارم برگزارشد. دراین جلسه طلاب درابتدابه مطالعه صفحات مشخص پرداخته وسپس به بحث وگفت وگوپرداختند. آنچه که ازاین سیرنتیجه می شودبه شرح ذیل است:

امت سازی پیامبر(ص)فقط مربوط به مسائل سیاسی نبوده بلکه ایشان به مسائل تربیتی نیزتوجه داشته اند. باتوجه به ایه ی 2سوره ی جمعه پیامبرگرامی اسلام دلهاراتربیت کرده ودرواقع بردلهانیزحکومت می کردندواین کارسوای ازثبت وضبط قوانین ومقررات اسلامی ست که ایشان برای مردم مشخص میکردند. هدف پیامبرازهجرت به مدینه،مبارزه بامحیط ظالمانه وفاسدسیاسی،اجتماعی،فرهنگی و…کل مردم بوده واختصاص باکفارنداشته است. شاخصه های نظام پیامبر(ص) عبارتنداز:

ایمان ومعنویت،قسط وعدل،علم ومعرفت،صفاواخوت،صلاح اخلاقی ورفتاری،اقتداروعزت،کاروحرکت وپیشرفت دائمی که برای برپایی این نظام دواصل مهم می بایست رعایت گردد:

1-بایدعقائدواندیشه های صحیح وجودداشته باشدتااین نظام برپایه آن افکاربناشود.

2-پایه هاوستون های انسانی لازم است تااین بنابردوش آنهاقرارگیردچون نظام اسلامی قائل به فردنیست.

بسمه تعالی

اولین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله درتاریخ 7/7/99اولین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب انسان 250ساله،ویژه طلاب پایه چهارم برگزارشد. دومین دوره سیر مطالعاتی با محوریت کتاب« انسان ۲۵۰ ساله» ویژه طلاب پایه سوم وپنجم مدرسه علمیه خواهران گله دار برگزار شد.خانم رضایی معاون پژوهش مدرسه علمیه گله دار گفت: انسان ۲۵۰ ساله کتابی است شامل مجموعه بیانات مقام معظم رهبری(مدظله العالی) درباره زندگی سیاسی و مبارزاتی امامان شیعه(علیهم السلام).

بسمه تعالی

چهارمین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب نگین آفرینش درتاریخ 28/7/99پنجمین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب نگین آفرینش،ویژه طلاب پایه اول برگزارشد. نتایج حاصل ازمباحثه:

1-قران گاهی به صراحت ازموضوعینام می بردودرمواردی به بیان ویژگی های آن اکتفامی کند.

2-به علت جلوگیری ازتحریف قرآن،نام امام مهدی دراین کتاب آسمانی نیامده است.

3-خداونددرآیات فراوانی ازقرآن مانند:آیه پنجم سوره ی قصص،105انبیاء و86سوره هودبه موضوع مهدویت پرداخته است.

4-سه وعده خداوندبه حاکمیت فراگیرمومنان ،استقراراسلام وبرقراری امنیت درآیه 55سوره ی نور،توسط امام مهدی (عج)محقق می شود.

بسمه تعالی

چهارمین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب نگین آفرینش درتاریخ 21/7/99چهارمین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب نگین آفرینش،ویژه طلاب پایه اول برگزارشد. اهم مباحث سیرشده:

1- امام عسکری باتوجه به مخفی بودن ولادت فرزندش وی رابه افرادمورداعتمادوگروهی ازبزرگان شیعه ،معرفی ونشان دادتامردم درشناخت آخرین امام دچارحیرت وگمراهی نگردند.

2-امام مهدی درسنین کودکی به پرسش های کلامی واعتقادی سعدبن عبدالله پاسخ دادند.

3-حضرت بنابه سفارش پدر،هدایای ارسالی شیعیان توسط احمدبن اسحاق رادریافت وبامعرفی صاحبان امال،حلال وحرام آن راجداکرده واموال حرام رابه صاحبان اصلی آنان ارجاع دادند.

4-بعدازشهادت امام عسکری،امام مهدی،خودبرجنازه پدرنمازگذارد.

بسمه تعالی

سومین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب نگین آفرینش درتاریخ 18/7/99سومین جلسه سیرمطالعاتی ازکتاب نگین آفرینش،ویژه طلاب پایه اول برگزارشد. دراین جلسه مباحثی به سیرگذاشته شدکه چکیده آن عبارتندازاست:

1- ایشان آخرین امام شیعیان ودوازدهمین جانشین رسول خداهستند.پدرشان امام حسن عسکری ومادربزرگوارشان نرجس خاتون.ایشان دخترامپراطورروم ومادرشان ازنسل شمعون وصی حضرت عیسی(ع)است.که درپی خوابی مسلمان شده وبه هدایت امام عسکری واردسپاه روم که آماده نبردبامسلمان بودندشد،وهمراه جمعی به اسارت درآمده وتوسط یکی از امام خریداری شده وسپس باامام ازدواج کردند.وامام مهدی متولدشدند.

2- طبق فرموده امام رضا(ع)،امام حلال خداراحلال وحرام اوراحرام شمرده وحکم خدارابه پامی دارد.ایشان مقامشان والا،شانشان بزرگترومنزلتشان عالی تراست. 3-معصومان به آمدن مهدی(ع)بشارت داده وویژگی های آن حضرت رادرروایات ذکرکرده اند.دوران زندگی امام مهدی شامل دوره 5ساله اختفاء،دوره هفتادساله غیبت صغراودوره طولانی غیبت کبری وعصرظهوراست.