درتاریخ 26/9/96جمعی ازطلاب واساتیدوهمچنین کادرمدرسه به همراه معاونت پژوهش ازکتابخانه مدرسه که ازمنابع مختلف اعتقادی،اقتصادی،فرهنگی،مذهبی،تفسیری وهمچنین نرم افزارهای مختلف تشکیل شده است دیدن کرده ونهایت استفاده ازاین منابع رابردندودرآخرنیزضمن بیان انتقادات وپیشنهادات خودبه مسئولین کتابخانه به مدت 35دقیقه به مطالعه عمومی ازکتب دلخواه خود پرداختند.

درتاریخ26/9/96جمعی ازطلاب واساتیدبه همراه اعضای کانون پژوهشی به بازید کتابخانه عمومی الغدیرشهرگله داررفته وبه مدت 30دقیقه ازمنابع مختلف وغنی این کتابخانه که حاوی موضوعات مختلف اخلاقی،فرهنگی،اجتماعی،مذهبی و….بوده دیدن کردندودرنهایت نیزضمن مطالعه آزادازکتاب هایی که به امانت گرفته بودندوهمچنین ضمن گرفتن قول همکاری ازجناب آقای علوی مسئول محترم کتابخانه درحیطه استفاده ازمنابع دراوقات نیازبه مدرسه برگشتند.

بسمه تعالی

درتاریخ96/9/20  چهارمین جلسه کارگاهی طرحنامه نویسی ویژه طلاب درهرصورت تعدادبخش ها نبایداز دوبخش کمترباشد. پایه5برگزارشد. دراین جلسه استادمربوطه خانم عباسی به بیان ادامه جلسه پیشین یعنی ساختارتحقیق پرداختند. تعدادبخش هاوفصول تحقیق براساس موضوع تحقیق متفاوت است . دربخش اول کلیات ومفهوم شناسی مطرح می شودکه شامل دوقسمت است .مقدمه وفصل اول باعنوان فهوم شناسی که محق دراین قسمت مفاهیم اصلی تحقیق واحیانا مفاهیم مشابه وهمسوی باان را به طورکامل توضیح می ده. درابتدای هرفصل یک مقدمه کوتاه درحدیک پارگراف ودرپایان هرفصل نتیجه گیری درحدیک پارگراف ارائه می شودواین غیرازنتیجه گیری نهایی است. بخش دوم بحسب موضوع تحقیق،یک عنوان کلی برای ان انتخاب شده ومتناسب باسوالات فرعی فصل های ان نوشته می شود. متن تحقیق نیزبایدروان ورسا دران ازبه کارگیری واژه های غیرفارسی پرهیزوقلم طولانی وبیهوده وهمچنین کلمات وواژه های احساسی دران بکارگرفته نشودوهمچنین محتوا باعنوان تطابق داشته باشد…..

.   

بسمه تعالی

درتاریخ96/9/21دومین جلسه کارگاهی فیش نویسی ویژه طلاب پایه دوم برگزارشد. دراین جلسه خانم عباسی به بیان ادامه مباحث پیشین پرداختند. یکی ازتقسیمات فیش هابه اعتبارمحتوا،فیش مطالب است که محتوای مشخصی راکه معمولابه صورت چندجمله است درآن می نویسیم وهرفیش مطلب به یک مطلب اختصاص داردواین برنخوردن مشکل درمرحله طبقه بندی فیش هاکمک می کند. هرفیش بایدساده وغیرپیچیده باشند،اماهمه ی فیش هابایددارای :سلسله مراتب موضوع ،کدمنبع،نوع یادداشت وقسمت اظهارنظریانقدباشند.

در تاریخ 13/9/96 سومین جلسه کارگاه طرح نامه نویسی ویزه طلاب پایه پنجم با حضور سرکار خانم عباسی برگزار شد. در این جلسه اتاد مربوطه پس از بیان ارزشیابی طلاب از مطالب پیشین به بیان مطالبی همچون …وازگان کلیدی ، متن اصلی ، مقدمه، بخش ها و فصل ها و نتیجه گیری پرداختند. وازگان کلیدی همان کلمات محوری و مورد ابهام تحقیق است.

متن اصلی، مهم تریت قسمت تحقیق است که طبق آیین نامه تحقیق پایانی باید حداکثر 60 و حداقل 20 صفحه باشد. قبل از شروع متن یک مقدمه کلی می آید که در آن اهداف مورد نظردر تحقیق ، روشها، نحوه ی انجام تحقیق و… مطرح می شود و مدخلی برای ورود به بحث است که این مقدمه با طرح تحقیق فرق می کند.

در تاریخ 14/9/96 اولین جلسه کارگاهی فیش نویسی که یکی از برنامه های ساعت پزوهشی بوده و همچنین ویزه طلاب پایه 2 می باشد با حضور سرکار خانم عباسی برگزار شد.

فیش یا کاربرگ ، کاغذهای هم اندازه ای است که اطلاعات لازم برای تدوین گزارش تحقیق که در منابع پراکنده است درآن می نویسند تا به عنوان یک ابزار و حلقه واسط، شکاف میان منبع و پیش نویس تحقیق را پر کند که برای پیمودن این فرایند، محقق باید روش فیش برداری و خلاصه کردن و برداشت منابع را به عنوان پیش نیازهای یک تحقیق ،پیش تر آموخته باشد. فیش برداری در پزوهش امری لازم است و و حذف شدنی نیست.

فیش ها به اعتبارات مختلف به چند دسته مهم تقسیم می شوند به اعتبار محتوا فیش های آدرسی ، پایه ای و مطالب تقسیم می شوند.

خانم رضایی معاون پزوهش مدرسه علمیه فاطمة الزهرا(س) گله دار اعلام کرد که این مدرسه به مناسبت فرا رسیدن هفته پزوهش اقدام به برگزاری برنامه هایی نموده است که این برنامه ها عبارتنداز :
1-اختصاص ساعتی با عنوان زنگ پزوهش برای تبیین شعار هفته پزوهش.
2-تجلیل از طلاب پزوهش گر برتر و استاد راهنمای برتر پزوهشی.
3-تزیین برد و فضای داخلی مدرسه با استفاده از جملات کوتاه و احادیث و مطالب پزوهشی.
4-تهیه نشریه دیواری در خصوص هفته پزوهش توسط طلاب پایه سوم.
5-نشست علمی پزوهشی با محوریت آسیب شناسی مسائل علمی پزوهشی و راهکارهای آن.
6-بازدید از کتابخانه عمومی الغدیر.
7-بازدید از کتابخانه مدرسه با حضور اساتید و کادر مدرسه.
8-برگزاری نمایشگاهی از تحقیقات پایانی دفاع شده طلاب فارغ التحصیل سال هی 89-94 و بازدید طلاب از این نمایشگاه.
9-برگزاری نمایشگاهی از کتابهای به امانت گرفته شده از دفتر انتشاراتی بهار دلهای قم در دو مکان مدرسه و مسجد جامع شهر.
10-برگزاری فراخوانی با عنوان آثار سوء فضای مجازی در زندگی قردی و اجتماعی انسان.
11-برگزاری فراخوانی با عنوان علل کاهش نشاط در بین اعضای خانواده.
12-برگزاری کارگاه نگارش تخصصی و پازگراف نویسی.
13-برگزاری کارگاه مهارت انجام پزوهش گروهی .
14- برگزاری نشست پزوهشی با عنوان تقویت توانمندی های پزوهشی .
15-برگزاری کارگاه مسأله یابی و مسأله شناسی ویزه طلاب پایه 5.
16-برگزاری جلسه مطالعه عمومی ویزه تمامی طلاب .
که گزارش مفصل این برنامه ها پس از اتمام هفته پزوهش و اجرای برنامه درج خواهد شد.
در تاریخ 14/9/96 هشتمین جلسه کارگاه منبع شناسی ویزه طلاب پایه سوم در کتابخانه حوزه برگزار شد.
در این جلسه پس از ارزشیابی طلاب از مطالب پیشین استاد مربوطه خانم عبدالله پور بیان گام های تدوین تحقیق پرداختند.
ایشان اولین گام تدوین تحقیق را انتخاب موضوع دانسته و پس از بیان نکاتی در این مورد همچون اهمیت ویزه موضوع تحقیق نسبت به سایر بخش های آن به بیان گام های دوم و سوم که عبارتند از نحوه جستجوی متن و همچنین فیش برداری پرداختند و سپس ادامه بحث را به جلسه بعد موکول کردند.

بسمه تعالی

درتاریخ11/9/96پنجمین جلسه سیرمطالعاتی طلاب پایه 4و5باحضوراستادراهنمای سیرمطالعاتی خانم رضایی برگزارشد. دراین جلسه که ادامه جلسات پیشین بوده،به ادامه بحث ازکتاب گام های نخستین درسیروسلوک پرداخته وادامه بحث توبه باعنوان فریب شیطان،استغفاروامدادهای غیبی وهفتاداستغفارامیرالمومنین به سیرگذاشته شدکه به صورت داستانهایی متنوع ازفریب شیطان که همه ی انسانهابه طریقی موردفریب شیطان واقع میشومندوداستانهایی ازاستغفاروتوبه بیان شد.